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Excellence Boost

Excelence Boost Project / Projeto Excelence Boost

Project EXCELENCE BOOST aims to increase the personal and pedagogical competences of VET teachers/trainers, as well as to build the culture of excellence both at personal and organisational level. in their VET schools. 
 
It is essential that teachers and trainers have opportunities to develop and maintain their technical, pedagogical and transversal skills (e.g. digital communication, intercultural) to the highest standards, as well as to network and exchange experiences with other professionals from different parts of the world (in this case Europe and Africa). Teachers’ mobility is a very important aspect of their personal development. 
 
In addition, schools and all educational organisations, including the private sector, are facing crucial challenges and changes. 
 
Educators need a multigrade understanding of students’ needs
Educators face digitisation and digital transformation
Educators need to improve leadership/management skills
Mental health issues for educators and students is very important 
Educators face the needs for inclusion and diversity awareness in the context of globalization 
Educators face organisational challenges and changes at institutional level
 
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Projecto EXCELENCE BOOST visa aumentar as competências pessoais e pedagógicas dos professores/formadores de EFP, bem como construir a cultura de excelência tanto a nível pessoal como a nível organizacional. nas suas escolas de EFP. 

É essencial que professores e formadores tenham oportunidades de desenvolver e manter as suas competências técnicas, pedagógicas e competências transversais (por exemplo, comunicação digital, intercultural) aos mais altos padrões, bem como de interligar e trocar experiências com outros profissionais de diferentes partes do mundo (neste caso, Europa e África). A mobilidade dos professores é um aspecto muito importante do seu desenvolvimento pessoal. 

Além disso, as escolas e todas as organizações educacionais, incluindo o sector privado, enfrentam desafios e mudanças cruciais. 

  • Os educadores precisam de uma compreensão multigraduada das necessidades dos estudantes
  • Os educadores enfrentam a digitalização e a transformação digital
  • Os educadores precisam de melhorar as competências de liderança/gerência
  • Questões de saúde mental para educadores e estudantes é muito importante 
  • Os educadores enfrentam as necessidades de inclusão e sensibilização para a diversidade no contexto da globalização 
  • Os educadores enfrentam desafios organizacionais e mudanças a nível institucional

HORIZONTAL ASPECTS / ASPECTOS HORIZONTAIS

Digital measurement
o The project helps VET educators/trainers to use digital learning resources.

Inclusion and diversity
o The project aims to attract participants from different geographical areas (Sub-Saharan Africa, Mediterranean and Southern Europe, CEECs)
o Among migrants (rural or women) special attention is given to the most disadvantaged people

Environmental sustainability
o Ongoing training covering aspects of organisations, including environmental and sustainable development aspects, will be one of the areas delivered as part of the training provision.
o General guidelines for sustainability of the project include paper reduction and sustainable printing, as well as limited use of plastic bottles (especially during training in Africa).

Common values, civic engagement and participation
o The project provides an opportunity to implement capacity building activities, including training, local capacity building, e-learning, a virtual marathon and work exercises. All these actions in different countries support EU values, cultural awareness and participation.

The EXCELLENCE BOOST project covers several thematic actions:

Work-based learning (for youth and/or adults);
Quality assurance mechanisms;
Vocational training of VET teachers/trainers;
Key competences, including entrepreneurship;

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  • Medição digital

o O projecto ajuda os educadores/formadores do EFP a utilizar recursos de aprendizagem digital. 

  • Inclusão e diversidade

o O projecto visa atrair participantes de diferentes áreas geográficas (África Subsaariana,  Mediterrâneo e Europa do Sul, PECO)
o Entre os migrantes (rurais ou mulheres) é dada especial atenção às pessoas mais desfavorecidas 

  • Sustentabilidade ambiental

o A formação contínua abrangendo aspectos de organizações, incluindo aspectos ambientais e de desenvolvimento sustentável, será  uma das áreas ministrada como parte da prestação de formação. 
o As orientações gerais para a sustentabilidade do projecto incluem a redução do papel e a impressão sustentável, bem como o uso limitado de garrafas de plástico (especialmente durante a formação em África). 

  • Valores comuns, envolvimento cívico e participação

o O projecto oferece uma oportunidade para implementar actividades de capacitação, incluindo formação, capacitação local, e-learning, uma maratona virtual e exercícios de trabalho. Todas estas acções em diferentes países apoiam os valores, a consciência cultural e a participação da UE. 

O projecto EXCELLENCE BOOST cobre várias acções temáticas: 

  • Aprendizagem baseada no trabalho (para jovens e/ou adultos);
  • Mecanismos de garantia de qualidade;
  • Formação profissional de professores/formadores VET;
  • Competências-chave, incluindo o empreendedorismo; 

 

VET OBJECTIVES / OBJECTIVOS VET

1) EFP Reforçar ainda mais as competências-chave no EFP inicial e contínuo: fornecendo um currículo de formação inovador por medida, em conformidade com a Recomendação do Conselho de 22 de Maio de 2018 sobre competências-chave para a aprendizagem ao longo da vida 

2) EFP Desenvolvimento profissional inicial e contínuo de professores, formadores e mentores de EFP: através do desenvolvimento de uma formação em serviço combinada à medida e de recursos práticos (online com EQF, ECVET, DigCompEdu e EntreComp) 

1) VET Further strengthening key competences in initial and continuing VET: providing an innovative tailor-made training curriculum in line with the Council Recommendation of 22 May 2018 on key competences for lifelong learning

2) VET Initial and continuing professional development of VET teachers, trainers and mentors: through the development of tailor-made blended in-service training and practical resources (online with EQF, ECVET, DigCompEdu and EntreComp)

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